La Diputación de León ha concluido la primera edición del programa de educación forestal ‘Brotes’, una iniciativa desarrollada entre enero y junio en once centros educativos de la provincia y en la que han participado 268 alumnos.
El programa, impulsado por el área de Derechos Sociales y Territorio Sostenible en coordinación con el área de Transición Ecológica, ha tenido como objetivo acercar al alumnado el conocimiento de los bosques, la biodiversidad y la gestión sostenible del medio natural.
Cinco sesiones adaptadas a cada centro
La iniciativa se ha estructurado en cinco sesiones por centro, adaptadas a la edad del alumnado, a las necesidades docentes y a las características de cada localidad. Las actividades se han desarrollado mediante dinámicas de grupo, experiencias prácticas y trabajo en contacto con el entorno forestal, con la participación de personal especializado.
La primera sesión se centró en la flora y la gestión forestal sostenible, con el reconocimiento de dieciséis especies de árboles y arbustos, sus características y formas de identificación. También se abordaron conceptos relacionados con el consumo responsable de los recursos y la certificación forestal.
El programa incluyó además contenidos sobre fauna autóctona, relaciones tróficas, rastros y huellas de animales salvajes, con actividades como la elaboración de reproducciones en arcilla. Otra de las sesiones abordó el papel del suelo en los ecosistemas, la formación del suelo fértil, la recarga de acuíferos, la erosión, los efectos de los incendios forestales y la relación entre la vegetación y los hongos subterráneos.
Prevención de incendios y conexión con el entorno
La cuarta jornada estuvo dedicada a las amenazas que afectan a los montes, con contenidos sobre prevención y extinción de incendios forestales, gestión del combustible vegetal y aprovechamiento de recursos forestales como la biomasa, la leña o las plantas aromáticas. También se trató el efecto de la despoblación en el medio rural.
La quinta sesión cerró el trabajo en los centros con actividades orientadas a la observación, la escucha, los colores y la expresión artística a partir de elementos presentes en el bosque. Durante el desarrollo del programa se facilitó el material necesario para las actividades, como muestras vegetales, rastros y huellas de fauna, arcilla, material de dibujo y herramientas empleadas en la prevención de incendios. Al finalizar, cada participante recibió una medalla de guardabosques.
Como complemento, cada colegio participante realizó una excursión a diferentes espacios forestales de la provincia. Entre los lugares visitados figuran el soto de castaños de Villar de los Barrios, el pinar de Tabuyo del Monte, la base de la BRIF y el hayedo del Faedo de Ciñera, donde el alumnado conoció sobre el terreno ejemplos de gestión forestal, prevención de incendios y aprovechamiento de los recursos del monte.
